| Меню сайта |
|
 |
| Категории раздела |
|
Мои файлы [6]
|
|
5 класс [5]
Материалы для 5 класса
|
|
6 класс [10]
Материалы для 6 класса
|
|
7 класс [5]
Материалы для 7 класса
|
|
8 класс [4]
Материалы для 8 класса
|
|
9 класс [5]
Материалы для 9 класса
|
|
10 класс [10]
Материалы для 10 класса
|
|
11 класс [5]
Материалы для 11 класса
|
|
Классному руководителю [36]
Материалы для классного руководителя, классные часы.
|
|
Внеклассная работа [6]
Олимпиады, конкурсы, неделя "Математики"
|
|
Решение нестандартных задач [0]
Комбинированные уравнения, содержащие модуль Решение иррациональных уравнений методом замены переменной Комбинированные уравнения, содержащие модуль Уравнения вида |f(x)|=g(x) Множество значений (область значений) сложной функции Решение уравнений методом мини-максов Монотонность функций Область определения уравнения Самые распространенные замены переменной при решении алгебраических уравнений Уравнения с модулем вида ||ax+b|+c|=d Уравнения с модулем вида |ax+b|+|cx+d|+...=m Примеры решения комбинированных уравнений методом мини-максов
|
|
 |
| Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
 |
| Форма входа |
|
 |
|
В категории материалов: 6 Показано материалов: 1-6 |
|
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
Разработка урока для 5 класса. Данный
урок построен в соответствии с технологией деятельностного метода обучения, в
основе которого лежит «рефлексия самоорганизации». Виды формируемых универсальных
учебных действий указаны на каждом этапе урока. Во время занятия ребята учатся
лучше рассуждать, анализировать, не бояться трудностей, ставить цели и
добиваться их, самостоятельно решать возникающие проблемы, общаться и уважать
мнение друг друга, быть творческими и инициативными, что обеспечивает
достижение высоких результатов как в освоении знаний и навыков, так и в общем
развитии учащихся. Применение
ИКТ дает возможность разнообразить формы работы на уроке за счет одновременного
использования иллюстративного и методического материала, в результате чего
повышается эффективность познавательной деятельности учащихся.К
уроку прилагается демонстрационный материал в виде презентаций.
|
|
Игра проводится на факультативном занятии (20 мин) как урок повторения темы «Проценты». В игре принимают участие 11-12 человек: 4 группы по 2-3 человека. Каждая группа заранее выбирает себе тему для процентных вычислений:«Торговля», «Услуги ЖКХ», «Банк», «Выборы». |
|
Игра - соревнование проходило среди восьмиклассников в форме "Вопрос-Ответ". Вопросы взяты из разных разделов школьных предметов, таких как "Математика", "Физика", "География", "Биология", "Химия", "ОБЖ", "Литература", "Русский и иностранные языки", "История". |
|
Урок проводился в 6-7 классах в рамках Дня науки. Теорему
Пифагора знает каждый школьник, а что такое золотое сечение - далеко не все. |
|
|
| Поиск |
|
 |
| Энциклопедия |
|
 |
| Таблица умножения |
|
 |
|