С любовью:
Специально для вас!

/jubilej.rar

(Звучит песня из к/ф "Во сне и наяву")

I.                   Вступительное слово классного руководителя

Сегодня, здесь и сейчас. 

Эти понятия мы используем, когда говорим о настоящем. Сегодня нас собрала школа, мы находимся в своём кабинете в кругу своих одноклассников. И сегодня мы поговорим о школе, узнаем, скрытые подробности о каждом из присутствующих и, что о вас говорят учителя и думают одноклассники. Узнаем какими были великие люди за партой. Дадим себе характеристику и услышим немного самокритики, признаемся в любви и попробуем заглянуть в свое будущее, создадим коллективный портрет, и оставим свои автографы в дневнике, кто «Самый, самый, самый…». И  в честь 60-летия школы произнесем торжественную клятву. А помогут нам в этом ваша активность и творчество.

 А начнем мы, с  Блиц - опроса у ребят: «С чего начинается школа?» (Одна реплика каждого ученика).

ЧТО О ВАС ГОВОРЯТ УЧИТЕЛЯ (слайд) (выберите подходящий вариант)

1. Вы - яркая незаурядная личность.

2. Величайший из лодырей  всех лет и классов.

3. Лучше бы вам этого не знать.

4. Для этого класса вы слишком интеллигентны.

5. Мастер разводить мелкую философию на глубоких местах.

6. Бывают ученики сложнее, но редко.

ЧТО О ТЕБЕ ДУМАЮТ ОДНОКЛАССНИКИ (слайд) (выберите подходящий вариант)

1. Мы за тобой, как за каменной стеной.

2. Нам не жить друг без друга.

3. Зачем, зачем на белом свете есть безответная любовь?

4. Конечно, ты не Ди Каприо, но тоже ничего.

5. Будь чуть-чуть добрее к людям.

6. С тобой можно идти в разведку.

Немного самокритики, самохарактеристики.

Вы сейчас хорошенько подумайте и подберите по 3 самых точных прилагательных, которыми вы могли бы себя охарактеризовать, а затем представьте себя: например, Ира - добрая, справедливая, иногда шумная.

Признания в любви (из конверта выдергивают вопрос и отвечают или признаются в чем-то, кому-то в любви (даже парте)).

1.                  Самое любимое место в школе.

2.                  Самое любимое занятие в школе.

3.                  Твой самый памятный школьный день.

4.                  Что было главным в десятом (одиннадцатом)  классе?

5.                  Самый любимый момент на уроке.

6.                  Самый дорогой человек.

7.                  Какие качества личности ставите на первое место?

8.                  Каково представление о счастье?

9.                  Самый любимый и памятный школьный день.

10.              Самый любимый учебный предмет.

11.              Самое дорогое слово.

12.              Как справиться с трудностями ученических лет?

13.              Самые дорогие человеческие качества.

14.              Что будете делать, когда встретитесь со злом в жизни?

15.              Самый неприятный момент школьной жизни.

16.              Самое любимое время года.

17.              Довольны ли вы своими успехами?

18.              Самое любимое произведение.

Оставь автограф в дневнике «Самый, самый»)

ПОМНИ:

Самое благое поприще – служение добру и правде;

Самые святые понятия – мама, отчий дом, Россия;

Самая верная дорога – дорога честного труда;

Самый мужественный поступок – признание собственных ошибок;

Самая прочная жизненная опора – ЗНАНИЯ.

 Будущее.

После того, как мы многое узнали друг о друге, предлагаю "Узнать своё будущее". (слайд)

Напишите на полоске

(полоски после записи передаём учителю)

1) - название учебного заведения, в которое вы попробуете поступить

2) - какую профессию вы хотели бы получить;

3) - в каком городе вы хотели бы жить;

4) - что бы вы хотели подарить самому близкому человеку;

5) - назовите страну, о которой много знаете;

6) - назовите одноклассника, о котором вы будете вспоминать чаще других;

7) - место, где вы считаете возможным разговор по душам;

8) - блюдо или напиток, которые вы хотели бы попробовать.

(полоски на столе у учителя: вытягивают произвольно по одной из 8 стопок и зачитывают)

Шуточная история своей будущей жизни:

·         Я поступлю и закончу (---1--------),

·         где получу профессию (---2-----).

·         Жить буду в (----3---).

·         На свою первую зарплату я куплю маме (--4--),

·         а первый отпуск проведу в (--5--------) .

·         Я буду скучать по (-----6------)

·         и при первой же возможности приглашу её (его) (---7---) побеседовать, вспомнить школьные годы

·         и непременно угощу (-----8----).

Вряд ли кто-то из вас станет утверждать, что наверняка знает, как сложится его дальнейшая жизнь или хотя бы ближайшее будущее. Будущее неизвестно никому. Мы можем лишь предполагать, как и что будет с нами в скором времени. А я хочу, вам пожелать крепкого вам здоровья, долготерпения, усидчивости, выносливости, ответственности. Желаю, успешно закончить учебный год, прекрасно сдать ЕГЭ и поступить в учебные заведения по вашему выбору.

Ну, а теперь приступим непосредственно к самому классному часу.

Вы прекрасно знаете, что от нас, учителей, постоянно требуют сдать какие-то данные по классу, в котором мы работаем. В этот раз Министерство Образования России потребовало следующие данные по нашему классу:

А) Длина носа 11 "Б".

Б) Ширина улыбки 11 "Б".

В) Цвет глаз 11 "Б".

Деваться некуда! Вот сантиметр. Приступаем!

(Ученики мерят друг у друга носы, улыбки, указывают цвет глаз.

На доске записываем все числа и цвета в столбик - затем подводим итоги.)

Заключительный этап.

Торжественная клятва одиннадцатиклассника.

Клятва ученика 11 Б

Я, ученик легендарного выпускного 11 «Б» класса, в честь 60-летия юбилея школы

Торжественно обещаю:

1.                                                                                                     

Приходить в школу до того,
как учитель уже сделает опрос
домашнего задания.

2.

Не получать
неудовлетворительные 
отметки, ибо это повлияет на
престиж 11 Б.

3.

Не забывать ненавязчиво
пришпоривать знания, 
медленно укладывающиеся в голове.

4.

Беречь честь и славное имя
11Б класса, дабы было 
что передать нашим
последователям.

5.

Любить, уважать и беречь
своих драгоценных учителей
во избежание 
порчи их  нервной системы 
и психического здоровья.

6.

Сохранять и поддерживать 
дружественные отношения в 
классе, ибо только так можно 
стать настоящими людьми!

10.

Избегать любыми способами
написания на нас докладных
записок директору, дабы 
избежать приятных встреч в 
его кабинете.

11.

Не обижать и оберегать 
хорошистов и тех, кто
хоть что-нибудь в чем-нибудь
соображает, надо же у кого-то 
списывать домашние задания.

12.

Показать родителям местоположение 
12 кабинета в нашей школе, дабы нашли они дорогу на
родительские собрания. 
В противном случае приводить их за ручку.

13.

В учебное время находиться 
в здании школы, а не в других
местах города Новосибирска и близ
лежащих географических пунктов.

14.

Ходить в школу прилично 
одетыми, дабы не вводить
противоположный пол в транс,
а учительский состав в шок.

15.

Забыть во время уроков как
выглядит свой собственный 
мобильный телефон.

16.

Поддерживать свой любимый 
класс в чистоте и порядке, во 
избежание попадания в него 
насекомых.

18.

Беречь классное имущество,
дабы было на чем и за чем 
сидеть нашим последователям.

20.

Заботиться о растениях в классе,
чтобы не доводить их до чахлого 
и жалкого вида.

21.

Сдать выпускные экзамены 
в форме ЕГЭ и не только, 
не посрамив высокое звание
выпускника 2014!

22.

Сохранять здоровый дух и 
здоровое тело для того, 
чтобы к выпускному вечеру 
выглядеть на все 100 процентов, 
а не на все 100 лет!!!

23.

Не забывать массово посещать
школу ежедневно!!!

(Звучит музыка )

Вот и закончился наш классный час. Школа не производит материальных ценностей. Результаты ее труда не измеряются мерами веса, или длины, не исчисляются в рублях. Но нет более ценной продукции, чем у школы. Это – люди, молодое поколение страны, надежда наша и опора.